Comparto opinión con algunas de mis compañeras respecto a la vigencia de la Ciudadanía Global, que a nivel general se puede palpar. No obstante, si es cierto que si nos disponemos a analizar las realidades de diferentes sectores de nuestra sociedad, aun conviven diferentes generaciones de educación y realidades en las que aún son evidenciables modelos que se solapan o mezclan en la misma.
Respecto al ejemplo que planteas, me gustaría referenciar el libro ¨Educación para la Ciudadanía Global Crítica¨ (Alejandra Boni, Sergio Belda y Carolina Calabuig), ya que lustra de forma muy objetiva y gráfica la situación existente en la actualidad respecto a esta etapa de tránsito que muy bien describe el artículo propuesto en el Módulo, de Manuela Mesa, donde se puede observar el proceso que se está experimentando en nuestra sociedad, centrándose en el área educativa respecto al diseño de políticas y alternativas que puedan dar respuesta a los diversos retos y conflictos que existen en la crisis multidimensional y que afectan a la convivencia igualitaria en dichos entornos, en la sociedad en general y en los distintos ámbitos que la componen.
